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毕林裕老师事迹简介

    更新时间:2014-08-04 13:59:35  来源:  阅读次数:  作者:
摘要:“三尺讲台教书育人桃李芳天下,一支粉笔描点画线人生绘蓝图”。出生于1963年,毕业于安徽师范大学数学系的他一直在徽州一中从事教育

    “三尺讲台教书育人桃李芳天下,一支粉笔描点画线人生绘蓝图”。出生于1963年,毕业于安徽师范大学数学系的他一直在徽州一中从事教育教学工作。他在平凡的讲台上以春蚕的精神、蜡烛的品格,尽自己的一份力量与责任,二十余年如一日,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的生命谱写了辉煌的篇章。他就是我们可敬可爱的毕林裕老师。他不是伟大的突出,而是平凡的可亲;他不是高调的张扬,而是无声的耕耘。
    
他育人有道

  “人民教师”这一社会赋予耀眼光环的名称,在社会各界的注目下有更高的要求。毕老师一直以作为人民教师的标准要求自己。恪尽职守,适应时代的发展。在学校,他担任教导主任,他说:“我身上的责任更重了,因为所有的老师都在看着我,我应该成为表率”。是的,他做到了,用他的努力,用他的成绩,用他的坚持诠释了高尚的师德。
  他常说:我的肩上有一副担子,一头担当责任,一头担着义务,我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。在讲求公德崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种纯真带来人性的升华!他始终认为师德除了自爱,更应该爱他人,这个他人是学生,是学生的家长,是同行。作为教师,他觉得学生是老师生命中的重中之重。他曾用他的爱心和关心让一个个其他人眼中的“后进生”实现华丽转身;他用苦口婆心让学生重新燃起心中的希望。一次他接手高三年级的一个班,班上有一位叫洪**的学生,当时的数学成绩在班上垫底,对学习失去信心,但毕老师发现该生勤奋好学,只是基础较差,学习方法不当,于是毕林裕老师因势利导、对症下药,并利用课余时间为其补缺补差,经过近一年的努力,洪**同学的数学成绩稳步提高,其高考数学成绩位居全班第一,最终以优异的成绩被厦门大学录取。这只是毕林裕老师诸多类似案例中的一个。
  从教以来他当过班主任,当过数学学科教研组长,现在又承担学校教导处主任的工作。变更的是他的职位,不变的是他的爱心。他工作的认真细致得到领导和老师充分肯定。他的数学课更是一个“景点”,学生喜欢他的课,他象一个神奇的魔术师,将一个枯燥无味的数学公式和几何图形幻化出一个个欢快的音符,在教室的每一个学生的耳边萦绕,时不时惊起一阵阵笑声。他的每一堂课都经过充分的准备,他的备课笔记是五彩的,那是他的反思和改进。他的课后也是轻松加愉快的,没有繁重的作业和练习,只有课上典型的例题和独到而易懂的讲解。他要求学生每天都要过得精彩而富有收获,他把他的爱心转变成对学生的无限尊重。
  随着自己的教学理论和教学水平的不断提高,他不忘热心地指点、培养青年教师,先后亲自指导了多位刚参加工作的新老师,他的教学笔记经常在数学教研组老师们之间传阅,他把多年教学实践中积累的经验无私的传授给新来的老师。在他的影响和带动下,许多老师成为教学第一线的坚实力量。徽州一中数学组成为学校最有团结精神、最有活力、最有战斗力的教研组,近年来,先后多次获黄山市高中学科教学综合评估优秀奖。

  他教研有方。
  他说:一名教师的成长首先是从教学反思开始。他所带的班级较多,再忙都会看到他低头在那里用红笔在本已写得满满的教学笔记上写写画画,有时挠头,有时沉思,反思他的每一节课的得与失,反思他的教,反思学生的学,多角度、多层次分析,不断总结经验,找出问题和方法。经过多年的实践,他的教育教学水平不断提高。
  1996年参与编写的《中学数学教与学》由中国气象出版社出版。
  2000年8月论文《比较大小的方法与策略》获全国中学教育论文评比二等奖。
  2004年论文《浅议课堂设问》获黄山市教学论文评比二等奖。
  2005年3月《随机事件及其概率》获黄山市优质课评比一等奖。
  2009年参与编写的高中数学必修2《同步作业》由安徽教育出版社出版,供高二学生使用。
  论文《关于不等式精细程度比较的一个问题》发表于《中学数学教学》杂志。近十余年,先后有20余篇教育教学类文章在省内外报刊杂志上发表。
  参与研究的市级课题《运用现代教育技术优化教学过程,提高教学质量与效率》被评为优秀课题
  参与研究的教育部十五重点课题《现代教育技术与中学学科课程整合的学与教的研究》于2007年结题,并被评为优秀课题。

  他成绩可喜。
  他曾连续多年任教高三毕业班,以校为家,任劳任怨,默默耕耘,无声付出,1998年以来的十余年间,先后七次荣获黄山市高考数学学科综合评估优秀奖。
  1999年和2000年分别被徽州区人民政府授予“优秀教师”称号。
  1999年获区“教学新秀”、2000年获市“教学新秀”称号。
  2001年破格晋升为中学高级教师。
  2001年获徽州区“师德标兵”称号,同年被安徽省教育厅授予“安徽省优秀教师”称号。
  2002年被安徽省教育厅授予“安徽省第二届教坛新星”称号。
  2010年获黄山市”高中数学学科带头人”称号,同年被聘为黄山市高中数学兼职教研员。
  2012年担任安徽省中学数学专业委员会理事。
  在这荣誉的背后是一个个不眠之夜,是一次次凝聚心血的教坛耕耘。作为教师他是成功的,可贵的是他成功后仍然那么低调。
  2008年中国科技大学附属中学的向他伸出橄榄技、提出丰厚的条件,他不为所动,坚持留在徽州一中,别人说他“傻”,他一笑置之。
  始终相信“一份耕耘一份收获”,徽州区的许多学生、家长都知道,徽州一中有个毕老师,教书教得好,人品好。这种最朴实的称赞是对他多年工作的一致认可。但他永不满足,仍然奋进不已。他始终坚守三尺讲台,辛勤耕耘,开拓创新。在他的心中,学生是他生命中最重要的部分,他们是天使,而他是为他们插上翅膀的人。

 

 

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