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黄山市徽州区西溪南中学的语文教师——姚良群

    更新时间:2014-08-04 14:04:40  来源:  阅读次数:  作者:
摘要:他,教书育人,努力进取。在一所农村初中,在生源条件不好的情况下,他所教的班级的评估成绩却连年名列全区前茅,最近4年评估成绩更是名列

    他,教书育人,努力进取。在一所农村初中,在生源条件不好的情况下,他所教的班级的评估成绩却连年名列全区前茅,最近4年评估成绩更是名列全区第一;他,工作认真,关爱学生。近几年,他辅导学生征文获全国奖4人次,省市区级奖40多人次;他,爱岗敬业,无怨无悔。多次拒绝在别人看来难得的改行机会,原因很简单,他说:“我喜欢当老师”;他,坚守农村,无私奉献。在农村中学学生纷纷进城,生源锐减的情况下,在他和同事们的努力下,他所在的农村初中却多进少出,吸引了外乡镇乃至市区的学生来就读,每年转进来的学生几乎占了全校学生的三分之一。他,就是安徽省模范教师,2012年安徽省首届“江淮好教师”提名奖获得者,黄山市徽州区西溪南中学的语文教师——姚良群。

  爱岗敬业,关爱学生,师德高尚

  陶行知说“学高为师,德高为范”。姚良群老师从教书的那一天起,就深知师德是当好教师的第一要素,师德是一名人民教师的灵魂。姚良群老师教书育人,关爱每一个学生,平等对待每一个学生。从教17年,姚良群老师因学校工作需要,有14年带毕业班,已经有1000多名学生在他手中毕业,成为各行各业中的人才。“在我的印象里,我没有对某一个或几个学生有这样那样的偏见,在我们班,每一个学生都是优秀的。”姚良群老师这么说。确实,每一个学生都喜欢上姚老师的课,他所教班级语文平均分经常有80分。
  高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。姚良群老师热爱每一个学生,把学生当作自己的亲人,朋友,和谐相处,嘘寒问暖,是学生的良师益友。他曾多次帮助贫困生。1996年,姚老师得知班上有名叶姓学生因家境贫困辍学,他骑自行车十余里来到叶同学家,在田头其找家长做工作,并拿出200元钱给叶同学报名,使叶同学返校读书,要知道姚老师当时月工资只有256元。后来,小叶顺利毕业,而后成为一名光荣的志愿兵,如今在杭州有一份很好的工作。2003年寒假,姚老师得知一名洪姓的学生辍学,他放弃休假,连续六次上门做家长的思想工作,有一次还因雨天路滑,摩托车翻倒,摔伤了腿,眼镜也摔坏。家长被感动,洪同学也顺利返校读书。接着姚老师又主动找朋友,为小洪提供读书资助,解决后顾之忧。后来小洪顺利考上省示范中学,如今已是一名研究生。
今年5月,姚老师在校值班时不慎跌断手臂,医生嘱咐要住院调养,可学生临近毕业,教学任务重,姚老师离不开学生,学生也离不开姚老师。第二天,姚老师就打着石膏、吊着绷带来学校上课了,他的行为感动了学生和同事。

  勤奋钻研,教书育人,师能高超

  师德是师能的重要前提,师能是师德的具体体现。姚良群在日常教育教学工作中注重语文学科工具性和人文性的学科特点,既重基础知识,又重思想教育,他勇于创新,大胆改革,让课堂成为学生的乐园。他的课,教得轻松,学生学得快乐。“姚老师,我好想再听你上节课啊”满满的一抽屉学生来信中,这是最常见的话语。
  教育教学中,姚良群精益求精,深入钻研教材,查找大量资料,精心备好每一堂课。姚良群老师注重教育科研,以科研促教学,以教学验科研;他坚持听课,听同事的、听外校的、听外区县的,拓宽视野,学习他人的长处,提高自己的水平。他常说,听一节课只要有一点收获就是提高。他经常虚心向老教师求教,向名师求教,提高自己的教育教学水平,提高课堂把握能力。他撰写的论文《中考作文如何审题》获全国三等奖,论文《农村初中作文教学存在的问题及对策》获省二等奖,论文《论“四三二一”养成教育模式和陶行知养成教育思想在农村中学的结合与运用》获市陶研论文一等奖,有多篇论文、教学设计获市区级奖;他每年都要参加九年级语文复习研讨会,或进行专题讲座,或执教复习专题课;他所上的每一堂市、区级公开课都是教科研的结晶;他的《大道之行》、《〈范进中举〉拓展延伸课》、《乡愁》、《愚公移山》、《白雪歌送武判官归京》、《中考复习之名著阅读》、《中考复习之记叙文阅读》、《中考复习之散文阅读》等一批市区级观摩课受到了市区教研室领导和同行的高度好评。每一学期,姚良群老师都要执教各级观摩课、公开课。上学年,有兄弟学校就要求连听姚老师的两节观摩课;歙县某校来听姚老师的观摩课之后,意犹未尽,在一周后就邀请姚老师去该校再上一节观摩课。
  让他欣慰的是:坚持不懈的努力,终于换来了学生的优异成绩。从教以来,姚老师所带班级的语文评估成绩始终名列全区前茅。1999年,他所教的学生吴晓萍中考语文成绩列全市第一;2008年他在本校接手九(5)班语文教学,同时受邀在徽州一中带七(6)班语文。当时本校九(5)班全班55人在八年级语文期末考试中只有22人及格,无一人达到优秀;而徽州一中七(6)班全是由农村学生转学而来的农村班,同样面临基础不扎实的问题。姚老师迎难而上,刻苦钻研,精心教学,精讲精练,全身心扑在教育教学上。每天两个学校跑来跑去,早上很早就出门,晚上很迟才回家。汗水换来幸福的果子,九年级第一学期期末评估考试,本校九(5)班全班同学都上了及格线,11人达到优秀,平均分达到115分,在全区名列第一。徽州一中七(6)班学年末考试平均分达到78分,在全区名列第一,他所带两个学校两个年级两个班评估成绩均为全区第一。
  姚良群在辅导征文竞赛中形成了自己的风格,有自己独特的方法,辅导竞赛成绩十分突出。姚老师辅导学生征文注重观察生活,善于发掘农村生活的真谛,从细节入手,以小事突出大的主题,取得了很好的效果。近几年,他辅导学生征文获全国奖4人次,从教以来,姚老师已辅导百余名学生在各项征文比赛中获全国、省、市、区级奖,受到了上级的充分肯定。另外,姚老师辅导学生在《新安晚报》、《黄山日报》等报刊上发表习作多篇。姚老师也多次获得指导教师奖。
  姚良群老师以他的出色教学赢得了上级、同事和学生的充分肯定,2001年他在全区青年教师优质课评比中获第一名,2003年,获区教学新秀,2004年,获市教学新秀。2006年被评为徽州区首批学科骨干教师,是首批7人中最年轻的一位。姚良群同志年度考核连续十年被评为优秀等级。

  无私奉献,为人师表,天道酬勤

  当教师不容易,当一名好教师更不容易。现代社会对教师的要求高,期望值高。 教师是“人类灵魂的工程师”,“教师是太阳底下最光辉的职业”。热情的赞誉背后,教师背负社会、家庭、学校沉重的压力。姚老师热爱教师职业,拒绝了3次改行从政的机会。他全身心投入到教书育人工作中去,累,并快乐着;忙,并幸福着。姚老师在走向师德高尚、师能高超的过程中,享受着教育工作者的快乐。    姚老师积极参加区教育局、学校组织的“青蓝工程”、“名师工程”,帮助青年教师成长,指导青年教师演讲、备课、说课、上课,提高青年教师的教育教学水平。叶玲老师和曹姗倩老师就是姚老师的“徒弟”,她们来学校也就一两年时间,但她们却取得了长足的进步,在一年一度的全区教学检查中,她们受到局领导的点名表扬。而姚老师也在帮助青年教师成长中收获许多,与青年教师共同进步。
  姚老师乐于助人,积极为广大师生服务,热心关心帮助教职工。在担任团总支书记期间,姚老师处处替学生着想,他积极为贫困生牵线搭桥,联系希望工程,联系热心人资助品学兼优的学生。在担任工会主席、办公室主任期间,姚老师关心教师,团结教师,共同推进学校工作科学发展,起到了桥梁和纽带的作用。2004年,该校教师方老师的儿子得重病,姚老师带领全校师生捐款数千元,解决了方老师的燃眉之急。2006年,该校郑老师爱人得重病,姚老师在教师会上发动大家捐款,为郑老师送上温暖。姚老师为学校和师生权益,敢于直言。实行住房公积金制度时,当时农村学校教师没有住房公积金。在区教师节座谈会上,姚老师就此大声疾呼,希望农村学校教师及时享有住房公积金,受到区委区政府的高度重视,不久即在农村学校教师实行住房公积金制度。
  由于出色的工作,姚良群同志多次被评为市区级“优秀团干部”,2007年又被表彰为黄山市“基层教育工会工作先进个人”, 2009年被评为安徽省模范教师,受省政府表彰。2012年姚良群老师被授予“江淮好教师”提名奖,是黄山市获奖的唯一一名中学教师。
  成绩只能代表过去,荣誉只能体现曾今。姚良群老师深知学无止境,教亦无止境,他将牢固树立爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、终身学习的思想,践行陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,为培养更多的人才而努力工作。

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