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摘要: 新一轮的小升初准备很快就要开始了,将结合经验和对最新形势的解读,谈谈对小升初的认识和建议,希望会对有需要的同学们和家长朋友们有所帮助…… 查看全文>>

摘要:古人说,处处留心皆学问。这说明古代的诗人、作家,都是很注意观察的。我国唐代有个青年诗人叫李贺,他每天都骑着一匹马,背着一个锦囊,到野外去收集材料。途中,如果看到一朵鲜花,或和人谈话时听到一件有意思的事,他都要记录下来,放到锦囊里。晚上回家,再把里面的材料倒出来,加以整理,写成诗歌…… 查看全文>>

摘要:状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标之一。…… 查看全文>>

摘要:好的开始是成功的一半,充分的准备是成功的前提,学生的课前准备其实也是对一节课作出的简单计划之一,首先学生要自觉准备好学习用具:课本、写字笔、学具盒、计算器,最好还要备有铅笔、草稿本、作业本、练习册,并且把这些常用的用具装在一个专用文件夹里面,以便每次能迅速的拿出来,由此也…… 查看全文>>

摘要:让孩子学好语文,是家长的愿望,也是孩子的责任。由于语文的复杂性和模糊性,孩子往往对学好语文缺乏信心和耐心,家长对培养孩子学好语文缺乏恒心和决心。根据自己多年的低段教学经验,也根据自己做家长的经验,对如何让低年级孩子喜欢语文谈几点观点,与大家交流。…… 查看全文>>

摘要:口述日记,对我们小学一年级的家长来说,主要是"孩子说、父母记",这种日记的方式可以锻炼孩子各方面能力,最重要的是培养孩子的语言表达能力。
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摘要:小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说,就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止,许多学生把作文练习视为畏途,教师把作文教学当作一大难题。究其原因,主要存在两个盲点:第一、认识的误区。…… 查看全文>>

摘要:在作文教学中采用观物导作、以“画”导作、情境中写作、生活中导作等多种方法激发学生的作文欲望,使学生充满热情、自主地完成。
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摘要:学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
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摘要:课堂上认真听课对学生来说至关重要,但其实课后复习也同样重要。如果能在课后抓住“黄金5分钟”的时间进行过电影似地回顾,那么之后他再回忆之前学过的知识会更快。那么,学生在课后该怎样复习效果才好呢?…… 查看全文>>

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